Mostrando postagens com marcador Marivone. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Marivone. Mostrar todas as postagens

01/05/2016

Túnel dos sentidos

No dia 24 de março de 2016 a escola Walter Belian ofereceu uma série de oficinas aos seus alunos pelo turno da manhã. Ao saber que a escola teria uma programação diferenciada, o nosso grupo de bolsistas do PIBID também propôs uma atividade. Resolvemos propor algo que já havia sido realizado anteriormente na escola Adelaide e que, segundo relatos de bolsistas que já estavam no programa naquela época, havia dado muito certo: O Túnel dos Sentidos, uma experiência sensorial diferenciada por não privilegiar a visão diante dos demais sentidos. 

Fotos: Mayra Marques, Bolsista ID.


Cada um trouxe o que tinha em casa para colaborar com a montagem do túnel. Enquanto alguns montavam a estrutura, outros enchiam potes e baldes com os materiais que trouxeram, outros moviam as classes e cadeiras para outra sala, outros fotografavam, etc. Foi um trabalho realmente em grupo e cada um teve que desempenhar múltiplas funções para dar conta dos grupos que recebemos. A ideia inicial era abrir para todo tipo de público, mas como isso poderia atrapalhar as oficinas da escola nos restringimos às séries iniciais. 






As crianças entraram e saíram vendadas e as reações antes e após a experiência eram bem variadas. Alguns estavam calmos, mas a maioria parecia muito ansiosa e com medo. A insegurança era amenizada quando eles percebiam que entrariam com outros colegas e que seriam guiados por um de nós.  


A ideia era que eles experimentassem todos os sentidos, então levamos diferentes sons, texturas, cheiros e sabores. 



Muito mais do que uma experiência de diferentes sentidos e sensações, o túnel dos sentidos também pode nos fazer pensar no nosso papel como futuros professores e professoras não só por termos proposto algo que os fez refletir, mas também pela nossa postura. Escolhemos guiá-los para que se sentissem mais seguros, cuidamos para não colocar nada que os machucassem e conversamos antes e após a passagem pelo túnel.


Houve provocação, houve diálogo, diversão, reflexão, houve doçura, houve docência. 


Obrigada à equipe do PIBID e à escola Walter Belian pela confiança!

Mayra Marques






09/11/2015

Dialogarte: seminário de experiências docentes e iniciação à docência em arte

  
O Dialogarte é uma oportunidade para reunir professores e professoras, bolsistas de Iniciação à Docência e Supervisão do PIBID-UERGS de Montenegro e compartilhar projetos, relatos, pesquisas e demais trabalhos realizados em escolas.

Local: E. M. E. F. Dr. Walter Belian, Rua Treze de Maio, 444, Montenegro/RS
Inscrições: 16 a 26 /11/15 
INSCRIÇÕES PRORROGADAS ATÉ 1/12
Apresentação de trabalhos: 03/12/15, das 18h às 21h 45 min
Exposição: 3 e 4/12/15, no horário escolar


Podem participar professores e professoras, bolsistas de Iniciação à Docência e Supervisão do PIBID-UERGS de Montenegro como apresentadores, expositores e/ou ouvintes.


Faça sua Inscrição:
https://docs.google.com/forms/d/1b0jO7PIL-M8p9o3JSDnIyunHvQPGZpThaa3f7XI1-SQ/viewform
Em caso de apresentar e expor trabalhos, realizar uma inscrição para cada modalidade. 

Evento Gratuito, com certificação.

Informações: artesvisuais.uergs@gmail.com  

Dialogarte também no Facebook

O Dialogarte contará com a mediação de convidados especiais: Professoras Ledi Pohren e Elisabete Gonçalves, respectivamente Diretora e Supervisora da E.M.E.F. Dr. Walter Belian, Alessandra Baldissarelli Bremm, professora de Arte e Supervisora do PIBID-UCS-AV em 2014 e Daniel Bruno Momoli, professor de licenciatura em artes visuais no Paraná, ambos pós-graduandos em Educação pelo PPG-Edu UFRGS, e Sandra Lemos, coordenadora institucional do PIBID-UERGS. Em breve, a programação completa.

08/08/2015

Registros do quinto encontro do Projeto Vincular

Ethiene Nachtigall falou sobre "Experiências de formação e mediação a partir da Bienal do Mercosul". Há muitas potências da mediação a serem usadas na escola, na visita ao museu, na criação de objetos e até na criação até do que não está previsto. Fotos: Carmen Capra

Na produção deste encontro estiveram os bolsistas ID: Cinara, Edicléi e Maxsoel.



Masxoel, Edicléi e Cinara, bolsistas ID, participando da equipe de produção de hoje.






Outras fotos no Blog ArtesVisuaisUergs

Registro dos encontros anteriores com:
Abril:  Adriana Ganzer
  Junho: Carla Amaral 
#auergsservepramim   #pibid 

03/08/2015

Quinto encontro do Projeto Vincular em 8 de agosto!!

Projeto Vincular em seu quinto encontro receberá Ethiene Nachtigall Decker falando sobre "Experiências de formação e mediação a partir da Bienal do Mercosul". Em 8 de agosto. ‪#‎auergsservepramim‬ ‪#‎pibid‬

Registro dos encontros anteriores com:
Abril:  Adriana Ganzer
  Junho: Carla Amaral 
#auergsservepramim   #pibid

11/07/2015

Registros do quarto encontro do Projeto Vincular, com Larisa Bandeira

Tendo o PIBID-AV como apoiador, o Projeto Vincular hoje leu e escreveu intensamente. As fotos mostram um pouco da energia e da emoção de fazer o mesmo - ler e escrever - mas com intensidades geralmente não empenhadas. Delicadeza pura.

A produção teve o apoio dos bolsistas ID Fabiana, Jéssica e Marivone. 











Mais e diferentes fotos no Blog Artes Visuais Uergs.

Registros dos encontros anteriores:
Adriana Ganzer
Marília Nunes
Carla Amaral 

25/06/2015

DdD - último dia - 23.5.15


guardando tudo, elas na praça elas com os desenhos
elas e eles ao vento

a praça e o vento
a praça com vento nos desenhos
os desenhos com vento na praça
o vento com a praça nos desenhos

nós e os desenhos no vento
as coisas na praça ao vento e nós olhando

nós olhando nós nas coisas ao vento na praça


21/05/2015

DdD - segundo dia


 


 








A proposta é simples: desenhar, pintar ou bordar. Na praça, da tarde até a noite. Fazer o que quiser, o que tiver vontade. Pode ser o que sabe, pode ser o que não sabe.

Chegar perto daquela organização inusitada - papeis, canetas, linhas e panos no chão, panos enormes esticados cortando a praça - não é muito fácil, e quem consegue aproximar-se e entender a proposta, às vezes não sabe bem o que fazer. Devem perguntar-se sobre o que fazer, como ficar...

Aceitar de fato o convite requer sobretudo uma disposição especial, pois nada mais inusitado do que um corte na rotina para fazer um desenho, um bordado, uma pintura em suportes coletivos, em espaço público. Quem, no mundo, faz isso? Além disso, desenhar, pintar e bordar geralmente são atividades individuais feitas em casa, no máximo em salas de aula, e lá estando são quase que absolutamente privados.

Como acessar um modo de ser, ficar e estar para fazer um desenho na praça, um pouco de pintura, uns pontinhos de bordado? Como estar com outros nessa condição?

Mesmo com um pouco de relutância, de desajeito do corpo, algo vai acontecendo. Um pouco de azul e amarelo, um pincel largo e a aproximação ao grande pano esticado. Há um espaço vazio ali, outro lá, e finalmente o pincel toca a tela dando a ver formas que já deram certo em outras ocasiões, formas que complementam o que outros ali deixaram, formas que não existiram nunca.

Um se preocupa em preencher o espaço, outro em terminar uma área ou em pensar bem antes de tomar a decisão (não pode apagar se der errado).  E há quem dê passos para trás para ver como está ficando.

O resultado é somente a prova material de que lá estivemos, porque o que realmente importa é encontrar o caminho de acesso ao modo de ser, ficar e estar para encontrar o que não seria encontrado, para atentar ao que não seria percebido, para pensar por meio de outros canais (os da arte), para ter um momento de outra conexão com o que já sabíamos antes. Ou melhor, conexão com o que ainda não sabemos.

Acessar o que não se sabe é acessar algo que foge a todo tempo: nem o passado da memória, nem o futuro da ansiedade. Estivemos acessando nada mais do que o presente, nossa condição mais potente. 




18/05/2015

DdD - primeiro dia

20h. Tudo guardado, limpo e organizado para usar novamente amanhã. Hora de voltar para casa.

Como sintetizar o que aconteceu na praça, hoje?

Qualquer síntese sempre vai ser uma escolha, uma simplificação. O pode ser dito é que voltei para casa com o corpo cansado mas com uma alegria imensa, alma leve, cantante. Viva!

Alguns momentos têm esta potência. O primeiro DdD foi assim, seu sabor ficou dias ressoando pela gente. Neste, repetiu-se a experiência, e aí pergunto: o que acontece com a gente quando abrimos um outro tempo na rotina / uma surpresa ao dia / um desvio no caminho?  E então nos aproximamos para ver de que se trata: panos, tintas, lápis, linhas, gente ...? Assim paramos perto dos que lá já estavam, quase fazemos o que eles fazem só que de repente escolhemos qual será nosso primeiro gesto: um desenho, um bordado ou uma pintura? E aí decidir/lembrar como forçar o pincel no pano, o que mesmo fazer com a agulha, o que tirar do lápis? E então tomar a próxima atitude/ação/gesto e seguir? Pois não é que quando o olhar escapa e a gente vê o que outro está fazendo e dialoga com o que viu, com quem fez, com quem passou?

Olha, cores se misturam. Dá para pintar com escova, carimbar a mão. As linhas fazem nós. A sombra vira desenho.

Mas e quando acontece de ensinar algo para o outro? Aquilo simples, que dali a pouco vira uma energia, um jogo, um saber no outro? Só que ainda outro se aproxima e também quer aprender e fazer e seguir, com aquilo, que dali a pouco já se torna outra coisa?

O que acontece com a gente quando as horas passam e a gente se dá conta que conheceu umas quantas pessoas e com ela esteve bordando, desenhando, pintando, "fazendo correntes de linha com os dedos"? E tudo virou jogo/troca num tempo vivido na praça, juntos?

Correntes de linha com os dedos: fazer delicadezas é o que fizemos hoje.

16/05/2015

DdD-Dia do Desenho + IV Semana de Arte Educação




PIBID e Licenciatura em Artes Visuais da UERGS realizam em Montenegro o segundo DdD, Dia do Desenho, na terceira semana de maio na Praça dos Ferroviários, nas proximidades da Uergs. Serão dias e horários diversos na semana para estar com as pessoas e com a arte, para compartilhar desenhos, poemas, ideias. O DdD neste ano está vinculado à IV Semana de Arte Educação (UNESCO, 2015.
......................... 


O Dia do Desenho em Montenegro (DdD) vem a ser uma ação artística que ocorre em consonância a outras ações mundiais deste tipo. Pode ser citado o The Big Draw, um dos maiores festivais de desenho no mundo que oferece um espaço livre de convivência e atividades de desenho conectando pessoas de várias idades, profissionais de museus, artistas, ilustradores com a cidade e uns com os outros. Em eventos deste tipo acredita-se que todos podem desenhar e conectar-se às pessoas e à cidade.

Esta ação acontecerá tendo apoio do PIBID – Subprojeto de Artes Visuais da UERGS e pretende-se com ela promover à comunidade montenegrina uma prática coletiva na linguagem do desenho, uma das mais acessíveis e tradicionais formas de produção de imagem e arte. Desta forma, nosso intento é promover uma produção sensível e coletiva de desenhos no espaço público, fora dos lugares convencionais de arte, e aproximar a prática artística da comunidade em geral, as pessoas entre si e as pessoas ao espaço público. Entendemos ainda que o Dia do Desenho em Montenegro contribuirá para divulgar a UERGS junto à comunidade e para complementar a prática de mediação artística dos alunos da Graduação em Artes Visuais: licenciatura (Pibidianos e demais alunos que atuarão voluntariamente).

Em relação à primeira edição, em dezembro de 2014, o Dia do Desenho em Montenegro deste ano estará vinculado a um movimento de relevância internacional: a Semana Internacional da Arte-Educação, comemorada anualmente na terceira semana de maio. Assim estamos nos agregando à chamada mundial sobre a arte na educação. (Por Carmen Capra; layout: Cristian Mossi; bolsistas ID: Kellem, Claudine, Max, Ezequiel, Fernanda M., Dika, Fernanda H., Jéssica, Marivone e Fabiana).

07/05/2015

Projeto de mediações Pibid


Durante a Exposição Professores-Artistas, Artistas -Professores, foram realizadas mediações na Galeria de Arte Loide Schwambach pelos alunos bolsistas.
Os bolsistas receberam grupos para visita à exposição e ofereceram diversas oficinas criadas através do projeto, para proporcionar a uma atividade de mediação mais reflexiva e lúdica.

Veja abaixo o link das fotos.





Anteriores:
I   
II   
III  




11/04/2015

PIBID-AV é parceiro do Projeto Vincular

Bolsistas do PIBID de Artes Visuais de Montenegro participam da equipe de apoio do Projeto Vincular: pesquisa e docência, arte e educação, uma promoção do Núcleo Educativo MARGS-UERGS.

O primeiro encontro ocorreu hoje, com a fala da Prof. Adriana Ganzer. Jéssica, Kellem e Fabiana participaram, sendo que os bolsistas ID participarão em rodízio a cada encontro (mensal). O próximo é em maio!!

Abaixo fotos e a programação completa. Há mais fotos deste encontro aqui: https://studio.stupeflix.com/v/Kswo2BKFDymn/?hc_location=ufi

Prof.ª e pesquisadora Adriana Ganzer


Fabiana, nova bolsista ID

Jéssica, bolsista ID fazendo seus registros

Kellem, bolsista ID, auxiliando e acompanhando com toda atenção.