Encontro com Profª. Karine Storck e as escolas vivas

Em 11 de dezembro, recebemos a Profª. Karine Storck, mestranda em educação (PPG-EDU UFRGS) falando sobre "escolas vivas" e brechas para inserir vida na escola. Fotos: Carmen Capra.

Neste link, as perguntas enviadas à Professora Karine e também links para inserir-se no tema tratado por ela.

Mais fotos, por Vanessa Costa:




 

Pguntas ou temas sobre os quais gostaríamos que a Prof. Karine Storck trate conosco em 11/12 sobre "escolas vivas":

1) O que seria uma "escola viva"?

2) Sabendo-se então o que exatamente é uma "escola viva", de que forma podemos regularizar seu ensino (se é que esta é uma intenção) e tornar este tipo de prática possível para cada vez mais crianças e professores? -Kellem

3) Na escola pública atual, há como encontrar "modos de viver" sabendo das limitações da arquitetura, da divisão dos tempos, da desvalorização docente? Existem exemplos disso?

4)

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Sugestões para entrar neste assunto:
a) Escola Inkiri: http://www.piracanga.com.br/br/comunidade-inkiri/escola-livre/escola-livre-inkiri.html
b) Escola da Ponte, Portugal: http://educacaointegral.org.br/experiencias-internacionais/escola-da-ponte-radicaliza-ideia-de-autonomia-dos-estudantes/ e http://www.escoladaponte.pt/site/
c) Reevo: http://reevo.org/pt-br/ 
d) A descolonização e o conhecimento atrelado a ela são o ponto em comum entre o Grupo Contrafilé e o Campus in Camps, programa educacional experimental situado no campo de refugiados refugiados Dheisheh em Belém, Palestina, e conduzido por Sandi Hilal e Alessandro Petti. Juntos no projeto Mujarawa da Árvore-Escola, os grupos criaram uma publicação que também busca 'unir' conhecimentos oriundos de regiões geograficamente afastadas, mas que primam pela igualdade e justiça social. Disponível para leitura no espaço do Mujawara na #31Bienal, localizado na área Parque, piso térreo do pavilhão, o livro da Árvore-Escola agora também pode ser baixado: http://www.31bienal.org.br/pt/post/1936